Os eixos orientadores para inscrição de trabalhos se constituem a partir de:
1 EDUCAÇÃO POPULAR
- Heranças da Educação Popular para os processos educativos escolares e não escolares do século XXI;
- Princípios filosóficos, políticos e pedagógicos da Educação Popular;
- Experiências de Educação Popular no campo e na cidade;
- Atores protagonistas e suas contribuições para o arcabouço teórico e prático da Educação Popular;
- o legado de Paulo Freire para a Educação Popular;
- A Educação Popular e suas repercussões para a educação formal.
2 MOVIMENTOS SOCIAIS
- Contribuição dos movimentos sociais para o debate sobre a educação no campo e na cidade;
- Relação entre universidades X movimentos sociais no fomento da educação e da formação de educadores;
- O papel dos movimentos sociais nos processos educativos em espaços escolares e não escolares;
- A trajetória histórica dos movimentos sociais na luta pelo direito à educação;
- Diversidade étnica, de gênero e cultura nos processos formativos;
- Os movimentos sociais e a educação de jovens e adultos.
3 POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO
- Programas/reformas para a educação pública: ENEM, ENADE, PROUNI, REUNI, SAEB, etc;
- Políticas de democratização e expansão do acesso à educação superior;
- Fatores que interferem, contribuem ou impedem a permanência dos estudantes nos contextos de formação superior;
- Modalidades, necessidades e dificuldades de financiamento da educação superior;
- Matrizes organizadoras das concepções de currículo na educação;
- Processos inovadores de avaliação na educação superior;
- Conseqüências paradigmáticas na produção de conhecimento científico nas universidades;
- Ensino Superior e suas repercussões para o desenvolvimento social, econômico e cultural.
4. EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- Marco legal acerca da inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais: surdos, mudos, cegos, super dotados, etc.
- Aspectos sociopolíticos que influenciam as práticas pedagógicas transformadoras;
- Currículo escolar numa perspectiva transformadora;
- Participação direta dos sujeitos na organização do trabalho pedagógico nas escolas;
- Articulação teoria e prática transformando práticas pedagógicas;
- Transformações educacionais a partir do uso de tecnologias da informação;
- Impactos dos processos educacionais no âmbito do estudante, da família, da escola e da comunidade;
- Transformações sócio-culturais e econômicas articuladas ao processo educativo.
5.EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
- Concepções e práticas voltadas para tecnologias e educação
- Praticas de inclusão digital e cidadania
- Educação, formação docente e TICs
- Tecnologias assistivas na atenção a diversidade
MODALIDADES DAS ATIVIDADES
- Conferências: Prevemos a realização de uma mesa de abertura com a participação das representações do CAMPUS XI e palestrantes.
- Mesas Redondas: Apresentação de um ou mais temas no III Seminário em que facilitadores introduzem a discussão durante um determinado tempo e, a seguir, serão feitas as intervenções pela Plenária.
- Comunicações cientificas oral: Sessões para apresentação de atividades de pesquisa e extensão de envolvendo discentes, docentes, funcionários e pesquisadores. Cada sessão terá tempo, distribuído em 05 comunicações de 15 minutos cada e 15 minutos para o debate. As comunicações assumirão as seguintes perspectivas:
ü Apresentação e discussão das linhas e projetos de pesquisa, especialmente dos referenciais teórico-metodológicos;
ü Apresentação e discussão dos resultados de pesquisa, em desenvolvimento ou concluídas;
ü Apresentação e discussão das experiências e dos resultados das atividades de extensão desenvolvidas em seus aspectos teórico-metodológicos.
- Espaços de Diálogos e Práticas: O EDP constitui-se em espaço de socialização e discussão dos resultados de pesquisas e experiências de extensão de professores, técnicos e alunos. Será constituído por participantes com trabalhos inscritos previamente. Cada EDP contemplará 05 trabalhos inscritos, com duração de 15 minutos de apresentação e 15 minutos de debate.
- Stands pedagógicos: Exposição de trabalhos pedagógicos realizados no CAMPUS, por escolas ou instituições diversas, docentes, discentes individual ou em parceria.
- Feiras de livros / exposições de revistas: Espaço destinado aos interessados na exposição e/ou venda de livros, artigos científicos e outros.
- Performances artístico-literárias: Apresentação de trabalhos voltados para danças (individuais ou coletivas) ou apresentações de grupos de teatro, dança balé, capoeira, recital de poesia, voz e violão, musicais, corais, contadores de “causos”, piadas, reisados e outros.
- Oficinas Pedagógicas: Serão realizadas durante todo o evento e abertas ao publico geral, sendo previamente inscrita com PROJETO acompanhado e orientado por docentes.
NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
O CD ROOM de Resumos do evento será publicado com os trabalhos aceitos, nas Sessões de Comunicações, Espaços de Diálogos e Práticas, Painéis, Pôsteres, Oficinas, Experiências Pedagógicas Inovadoras e Palestras de acordo com as instruções que seguem: Seminário de Pesquisa e Extensão do Campus XI
Título do Trabalho: deverá apresentar tamanho da fonte 14, em letra maiúscula, negrito, e alinhamento centralizado.
Identificação do(s) Autor(es): Nomes e sobrenomes do autor(es)( COMPLETO E NÃO ABREVIADO, centralizado, inclusive com vínculo institucional, e correio eletrônico.
O Trabalho inscrito devera conter no Maximo nome de ate três autores.
Formato Geral: O trabalho deverá ser apresentado em forma de resumo, informando a problemática, objetivos, metodologia e resultados, sem ilustrações ou figuras. Deverá conter 300 palavras, em documento Word, espaço entrelinhas simples, justificado, fonte Arial, tamanho 12, em estilo normal, tamanho do papel A4, e configuradas de modo a apresentar 3 cm de margem superior e esquerda e 2 cm nas margens direita e inferior do documento.
Palavras-Chave: informar 3 palavras-chave após o resumo.
Os trabalhos caracterizados como: Exposição de imagens, Mostra de artes, Performances artístico-literárias, Stands pedagógicos deverão ser inscritos acompanhados de um pequeno projeto resumido relatando o tipo de trabalho, duração da apresentação, quantidade de autores e horário preferencial (no caso das apresentações infantis ou grupos que sejam de outras cidades). A Coordenação do evento procurará atender as solicitações de horários na medida do possível, mas se resguarda ao direito de não fazê-lo caso haja incompatibilidade de horários entre mais de uma apresentação.
INSCRIÇÕES
Local de inscrição: SECRETARIA DO NUPE/CAMPUS XI / Direção Campus XI
Envio de trabalhos para o e-mail: dapedapee@hotmail.com com o campo Assunto “Inscrição de trabalho”.
Acesse o blog: www.iiiseminariopaulofreire.blogspot.com e tenha acesso a todo esse edital completo.
Informações: (75) 3261-2168 (Ramal: 211 ou 218)
Horários: 8:00 às 12:00; 14:00 às 18:00; Na Direção do Departamento das 19:00 às 22:00 horas.
Resultado dos trabalhos inscritos:.via e-mail
A inscrição é gratuita devendo apenas o participante doar UM QUILO DE ALIMENTO NÃO PERECÍVEL isto, tanto para ouvintes, quanto para os que desejem apresentar trabalhos. Os participantes com trabalhos apresentados receberão certificados específicos, enquanto que os participantes-ouvintes terão direito a certificado de 32 horas, desde que obtenham um mínimo de 75% de freqüência.
CRONOGRAMA | |
Inscrição de trabalho | 16 a 30 de Setembro |
Divulgação dos resultados | 07 de Outubro |
Divulgação da grade de programação | 12 de Outubro |
Inscrição no evento | 16 de Setembro a 10 de Outubro |
